通过讲故事的艺术, 保利社区的成员聚集在一起，参加首届保利文化低年级活动，他们的个人故事描绘了我们每天在学校看到的人们的多维画面, 但我们现在可能会以新的眼光看待他们，有新的理解，有一种联系和同理心的感觉. 真实故事的力量，比如父母分享的故事, 教师, 和工作人员, 是建设包容性社区的核心, 每个人都欢迎.

PolyCultura 是一个“以一种新的方式了解社区中的人”的机会吗,低年级的校长说 Dr. 弗朗西斯Yasharian. 在视频演示中, 保利低年级社区的成员分享了改变他们生活的个人故事或经历，这些故事或经历改变了他们的生活.

保利大学的家长们为一年一度的低年级多元化活动创建了一个分两部分的项目, PolyCultura, 这是重新设计的保利护照. 2月26日，该项目为学生举办了校内艺术家工作坊，并通过Zoom为家庭和社区成员举办了家庭视频首映式.

“我们希望如此, 随着时间的推移, 我们讲述的故事——以各种形式——将我们作为一个社区联系起来，并使我们振奋起来.”

PolyCultura 2021联合主席 南希·布拉拉考，33岁 和 特纳·雷蒙德，31岁，33岁 他解释说，这些视频包含了从几个星期的谈话中收集到的故事，并在一个周末录制成视频. 他们说:“有十大网堵平台亲人、苦难、运气和坚持不懈的故事。. “我们希望如此, 随着时间的推移, 我们讲述的故事——以各种形式——将我们作为一个社区联系起来，并使我们振奋起来.”

艺术项目 Jaiko铃木

所有低年级学生参加了一个艺术项目与客座艺术家 Jaiko铃木,  他是一位音乐家和表演艺术家，用发酵的蔬菜创作复杂的艺术品. Zoom对她的采访记录在一周内与班级分享. 在采访中，她谈到了制作每件作品的过程. 学生们将他们所学到的知识运用到自己的作品中. 在面试中, 铃木强调说，制作作品之前的沉思是作品美丽的关键. 冥想帮助她安静所有的“噪音”，这样她就可以倾听她的内心告诉她的美丽. 她告诉孩子们，他们可以花时间思考自己认为美丽的东西，而不受外界的影响. 

铃木这样描述她的工作:“在我可以的早晨, 我从米糠床上拿出发酵的蔬菜，做一个盘子，作为冥想的一部分. 米糠发酵是一种传统的日本技术，叫做Nukazuke. 保持米糠床菌群平衡健康需要日常注意. 2020年4月，我开始了自己的Nukazuke床.” 

一年级班主任 贝蒂·索托 说, “在我们班，孩子们观看了对Jaiko的采访, 冥想, 然后创造了他们自己的盘子. Jaiko的作品是用食物做成的. 我们使用了马赛克瓷砖、薄纸和建筑纸.”

以下是一些受铃木斋子启发的学生艺术作品. (有关详情，家长可浏览家长入门网站.)

2月26日星期五，Nancy Bulalacao ' 33和Tene Raymond ' 31， ' 33进行了现场问答 & 整个低年级的A和铃木. 他们也送回家 有简单酸洗说明的工具包，这样家人就可以在家里一起创作自己的艺术品. 

联合主席解释道, “PolyCultura这个名字来源于一个农业术语，意思是在相同的土壤中种植许多不同类型的作物. 对于PolyCultura的第一年，我们觉得Jaiko几代人的发酵过程和蔬菜的工作是一个可爱的协同作用.” 

多元文化视频节目:个人故事 坚持，感恩，追随梦想

低年级主任博士. 弗朗西斯Yasharian 欢迎大家参加晚上的网络研讨会. 他说，这21个视频采访的特点是影响他们的人的“非常个人的故事”, 产生了影响, 改变人生的经历, 或者在非常困难的情况下做出正确的决定.

Dr. Yasharian感谢 Kimberly Davis Rivizzigno, 低年级家庭参与和社区生活学院院长，感谢她组织活动的工作 史黛西·亨特，15年级学生他是低年级科技总监，创建了PolyCultura网站.

Dr. Yasharian还感谢了Nancy Bulalacao和Tene Raymond, ’33, “两位了不起的女性在我们知道大流行之前就开始了庆祝活动.”

演讲者是 在晚上的视频中包括:低年级的校长 Dr. 弗朗西斯Yasharian, 杰罗姆·托马斯，31岁，33岁, 明雅，哦，P ' 33, 娜塔莎·戈达德，33岁, Ken Leung, P ' 33幼儿园班主任 金正日戴维斯，学前班校长 Olugbala威廉姆斯, 丽莎·班尼特33级，保安 薛西斯防御率，副校长，招生管理和学生成果 凯尔·格雷厄姆，年度捐赠总监 Opeyemi Laniyonu, 约书亚·杜宾，28岁，30岁，34岁，校长助理，负责策略计划 丽贝卡·索利托29年级, ‘32, Kobla Asamoah P ' 28， ' 31, 南希·布拉拉考，33岁, 安德烈·本杰明，P ' 30, 塔莎·理查兹26岁29岁31岁33岁的学生, Uma Mantravadi P ' 33我是中学校长 安德烈·德尔·瓦莱，29岁，33岁, 梅丽莎·唐宁32 34 35岁的学生, Vanessa Cantave, 32级.

“这就是我们在Poly预科学校的样子，”Dr. 在介绍故事的时候.

为PolyCultura制作的视频被宣传为“庆祝我们为Poly带来的多样性”.“一段视频是供全家人观看的，另一段被描述为成熟的主题. 每个分享故事的人都是坐着的，没有分散注意力的背景. 好像每个人都在对一个人发自内心地说话. 许多故事描述了从印度来到这个国家的家庭的情况, 或尼日利亚, 或者加勒比海，父母们不得不重新开始职业生涯，学习一门新语言, 也让他们的孩子适应新的文化和学校. 有时，这就像保持来自一个人名字的身份一样简单但发自内心.

书中有十大网堵平台坚韧、宽恕以及遇到和克服挑战的故事.  一位老师严厉的爱让一个当时还在上高中的学生觉得自己很有能力，也很有归属感.  当父母离开家庭或去世时，家庭斗争是一个常见的主题，有人通过作为导师或教育机会的提供者进入孩子的生活而改变了一切. 在亲人的支持和照顾者对一个小孩的爱下，癌症诊断克服了永远改变生活的人. 还有一些故事讲述了如何帮助被关了几十年的人重获第二次机会, 在工作场所为正确的事情表明立场, 找到一种方式继续父母为正义而战, 学会适应独处的感觉.

“我们的目标很简单, 雷蒙德在PolyCultura网站上这样评价这次活动, 这是我们“走到一起”的时刻, 倾听彼此的故事, 细细品味我们看得见的和看不见的多样性的动态味道.”

“我们希望你能从每个人的故事中看到真相，在某种程度上感动你. 这些年来，我们会分享很多故事，当我们见面时, 我们首先看到的是我们的共同点，而不是让我们分开的东西,布拉拉考说.

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